第5章

切比雪夫最佳逼近多项式思想，可建立更优美简洁的不等式链，见附件推导（附了极小但清晰准确的草图）。”
“第22题，解析几何，参数方程设计存在冗余，可引入复数域平面，利用欧拉公式转换，步骤可缩减四步，且能避免讨论斜率不存在的情况。出题时预留此‘捷径’，旨在区分机械运算与数学直觉。可惜，未见有人走通。”
最后一条点评，与我在考场背面随手写下的字句，几乎一模一样。这并非巧合，因为“可引入复数域平面，利用欧拉公式转换”这个思路，正是当初在命题组内部争论时，由“林深”——也就是我——力排众议，坚持加入的隐藏考查点！这是只有核心命题者才知道的“题眼”！
张启年的手，不可抑制地颤抖起来。不是因为愤怒，而是一种混杂着震惊、荒谬、以及一丝隐隐兴奋的战栗。他猛地抬头，看向答题卡正面的考生信息栏。
姓名：林默。
准考证号：XXXXXXXX。
学校：南江二中。
一个普通到不能再普通的名字，一所省内二流的中学。张启年的心脏剧烈地跳动起来，一个近乎天方夜谭的猜测，如同破开乌云的闪电，击中了他的脑海。难道……那个在命题基地里惊才绝艳、沉默寡言，最后只留下一个代号“林深”的年轻人，那个被他私下里惊叹为“百年难遇的数学直觉”的天才，竟然是一个即将参加高考的高中生？而且，这个高中生，在面对自己参与命制的试卷时，选择了交白卷，却在背面写下了如此狂妄、如此精准、如此“内部”的评语？
“查！”张启年的声音因为激动而有些沙哑，他对着闻讯赶来的阅卷组负责人，斩钉截铁地说道：“立刻调取这个考生所有科目的试卷！不，调取他所有模拟**的成绩记录！联系南江二中，我要这个林默的全部资料！立刻！马上！”
保密基地里的气氛瞬间变得诡异而紧张。消息虽然被严格限制在小范围内，但“有个考生交了数学白卷却在背面写了疑似命题组内部评语”的惊人传闻，还是像长了翅膀一样，在极少数高层和核心阅卷教师中秘密流传开来。所有人都意识到，这已不是简单的考卷问