实习老师说要用爱感化狂躁症学生，我笑着支持

长那边口碑好，他们听你的！”
我还没开口，坐在地上的何雯突然扑过来，死死拽住我的衣服。
她对着周围的家长歇斯底里地喊：
“是她的责任，我什么都不知道，是她**孩子逼得大强发作的……”
围在旁边的家长瞬间炸了，齐刷刷地冲过来要打我，嘴里骂着
“你这种老师简直是祸害！”
“打死这个**！”
几个老师赶紧拦住激动的家长。
校长情急之下直接拽着我走到了校长办公室，何雯也跟了过来，两人对着我急得满头是汗：
“小李，现在情况特殊，你先把责任担下来，等这事过去了我肯定好好补偿你，行不行？算我求你了！”
“何雯现在刚接了广告，不能出现丑闻啊，不然我们学校的赞助就没了啊，你也不想学生们的教育****吧？”
何雯也在旁边哭着拽我的裤腿，眼泪鼻涕糊了一脸：
“李姐我错了，你帮帮我，我刚毕业，我不能留下案底啊……”
我低头看了看何雯哭得满脸是泪的脸，又看了看校长急得冒汗的样子，慢悠悠地开口说了句：
“我又不是班主任，我哪里管得了那么多。”
4.
我话说完，校长的脸瞬间青成了茄子，何雯的哭声都卡了壳，半截子哭腔憋在喉咙里，活像被掐住脖子的**。
“李姐你别开玩笑，这时候你怎么能说这种话？”
何雯连滚带爬起来想拽我的胳膊，我侧身躲开，她扑了个空，膝盖磕在办公桌腿上，疼得她龇牙咧嘴。
我直接从包里掏出半个月前的班主任交接登记表，“啪”的一声甩在办公桌上。
那是我特意按学校规章**走的流程，交接当天专门找了行政处的刘老师当见证人，清单列得密密麻麻：
纸质病史档案，忌口清单，每一项后面都打了勾，最后一栏我特意用红笔加粗标了三行：
「大强：重度躁狂伴随攻击行为，曾2次因抢食伤人，需严格管控进食」。
表格右下角是我、何雯、刘老师三方的签字，一式三份，我手里一份，行政处存档一份，何雯自己手里还有一份。
签字的时候何雯写握得飞快，连表格内容都没瞟一眼，签完字就催我赶紧走，