第2章

，把烟头摁灭在烟灰缸里，然后用一种极其别扭的姿势，在家长签名栏里，歪歪扭扭地写下了“周放”两个字。
那两个字，像一条挣扎的蜈蚣。
从那天起，我在我家的地位就变得很微妙。
我成了一个异类，一个观察对象。
周放和赵婧看我的眼神，就像在看动物园里刚出生的大熊猫，充满了好奇和不解。
他们会悄悄地站在我房门口，看我写作业。
一看就是半个小时。
然后两个人凑在一起，用极低的声音交谈。
“她怎么还在写？不烦吗？”
“不知道，可能……随她外婆，文化人。”
赵婧的外婆是个小学老师，这是她能找到的唯一合理解释。
他们会检查我干干净净的书包，里面除了课本和文具，什么都没有。
没有小刀，没有漫画书，没有藏起来的零食。
周放的眉头皱得能夹死**。
“婧，咱闺女是不是有点不对劲？”
赵婧也很忧虑，她弹了弹烟灰：
“是有点。太乖了，不像我们俩的孩子。”
这种诡异的观察，一直持续到我六年级。
六年里，我拿回家的奖状从一张变成了一沓。
我的成绩稳定在班级前三，有时候是第一。
我是老师眼里的好学生，同学眼里的学习委员。
但我爸妈眼里的“问题儿童”。
这天，我放学回家，看到周放和赵婧坐在沙发上，表情严肃，像是在开一个重要的家庭会议。
茶几上摆着啤酒和花生米。
看见我回来，周放朝我招了招手。
“静静，过来。”
我放下书包，走了过去。
赵婧递给我一瓶可乐，眼神复杂地看着我。
“闺女，你跟妈说实话，在学校是不是有人欺负你？”
我愣了一下，摇摇头：
“没有啊。”
周放不死心，追问道：
“那是不是老师太严了，逼你学习？”
“孙老师挺好的，对我也很好。”
“那你为什么不逃课？”
周放终于问出了那个困扰他六年的终极问题。
空气瞬间安静了。
我看着我爸，他的眼神里充满了真诚的困惑。
仿佛“上学”和“逃课”是天然的绑定关系，而我这个只上学不逃课的，是个系统*ug。
我不知道该怎么回答。
我能说，因为逃课会被老师批评，会被扣分，会