我的启蒙：舒矿二小
写在数学老师长辫子上的温柔------------------------------------------。
她和我们班主任都是五小的老师，五年级分了快慢班，五小就和我们学校合并了，成了我们学校的分校，五年级的老师就自然要过来一些，她俩就是这样过来的。
，二十岁左右在农村就已成家，数学老师却还没踏入婚姻，判断她也就二十三、四岁，和我们这群十岁出头的孩子相差不过十岁左右，而她浑身透着一股干净的朝气。
最让我们难忘的，是她那条黑得发亮的长辫子，粗粗的、长长的，垂在背后一直拖到**尖儿。
乌黑的发丝里似藏着细碎的光，跑起来时辫子在身后一甩一甩，像株坚韧又灵动的黑柳，成了校园里最鲜明的印记。
，似乎忘了初心，这些皮小子满脑子恢复了疯跑打闹的原型。
数学课上总有人偷偷传纸条，课桌上刻着歪歪扭扭的涂鸦，后排的男生甚至会趁她转身板书时，互相挤眉弄眼搞小动作。
每次她察觉到，不会立刻板着脸呵斥，而是停下笔，轻轻拽过身后的长辫子，绕在指尖上，再用辫子尾抽我们的脸，这样更让我们肆无忌惮，有时会故意犯点小错误，让她用辫子施展一下。
阳光透过教室的玻璃窗，落在她泛红的耳尖上，辫子带着淡淡的皂角香，轻轻“啪”地一下落在调皮鬼的课桌上。
那一下不疼，却带着娇嗔的软意，吓得我们立马坐直了身子，不敢再胡闹。
，从来都不枯燥。
矿区的孩子虽是快班大多底子也薄，数学公式、复杂的算术题，像一座座难以翻越的小山。
可她总有办法把难题拆解得明明白白，用粉笔在黑板上写下工整的板书，每一个步骤都清清楚楚，就像她为人处世一样，条理分明，让人踏实。
遇到我们哪个孩子听不懂，她会课后留下来，拿着笔在草稿纸上一遍遍演算，声音温柔又耐心，直到我们眼里的迷茫散去，露出恍然大悟的笑容。
她还记得每个孩子的小毛病，更记得我们的小心思。
班里的方东总逃课去煤场玩，她不批评，而是放学后陪着他走回矿区的家，路上跟他讲读书的意义；小个子连生怕数学，她就给他编了趣味口诀，每天课间陪她背公式；我总在计算时粗心大意，她就在我的作业本上画一朵小小的向日葵，旁边写着“细心点，你很棒”。
东北的冬天格外冷，教室的窗户漏着风，她怕我们冻手，每天提前到教室，帮我们生炉子，把火炉里煤炭烧得旺旺的。
暖烘烘的热气裹着淡淡的煤烟味，成了我们冬日里最安心的港*。
有时也会从家里带来炒瓜子，分给我们围在火炉边吃，嗑着瓜子听她讲数学题，连寒风都变得温柔起来。
有次我感冒发烧，趴在课桌上昏昏沉沉，她摸了摸我的额头，立刻放下教案，把我背在背上，深一脚浅一脚地走在积雪的小路上，送我去附近的井口医务室。
趴在她背上，能清晰感受到她辫子扫过我的脸颊，带着温热的气息，我忽然觉得，生病也没那么难受了。
慢慢的就错把她当成我们的班主任，相比之下班主任就严厉多了，班主任每天都是板着脸，而且她愿意打学生嘴巴子，几乎班级的同学都被她打过。
有一次班级十几个同学上课迟到了，班主任却堵在门口，不由解释一人一个“赏赐”——一人一个大嘴巴。
这样一来对数学老师的依赖自然要加分了，喜欢也是自然的，尤其调皮的男孩子更是喜欢。
不过留在我的记忆里的还要数她那张可爱的娃娃脸，数学老师姓布，所以大家都不叫老师，喜欢叫她“布娃娃”。
，我们散落各地，有的成了家，有的有了自己的事业，可每当想起那段校园时光，总会想起那位年轻的数学老师。
她用温柔与严厉，为我们的童年添了一抹亮色，用爱与责任，教会我们知识，更教会我们做人。
那根拖到**的黑辫子，早已成了我们心中最珍贵的回忆，藏着满满的欢喜，藏着最深的师恩。
（在这里对老师说一声，谢谢你们！
尤其想问布老师一声：“你还好吗？”
）
她和我们班主任都是五小的老师，五年级分了快慢班，五小就和我们学校合并了，成了我们学校的分校，五年级的老师就自然要过来一些，她俩就是这样过来的。
，二十岁左右在农村就已成家，数学老师却还没踏入婚姻，判断她也就二十三、四岁，和我们这群十岁出头的孩子相差不过十岁左右，而她浑身透着一股干净的朝气。
最让我们难忘的，是她那条黑得发亮的长辫子，粗粗的、长长的，垂在背后一直拖到**尖儿。
乌黑的发丝里似藏着细碎的光，跑起来时辫子在身后一甩一甩，像株坚韧又灵动的黑柳，成了校园里最鲜明的印记。
，似乎忘了初心，这些皮小子满脑子恢复了疯跑打闹的原型。
数学课上总有人偷偷传纸条，课桌上刻着歪歪扭扭的涂鸦，后排的男生甚至会趁她转身板书时，互相挤眉弄眼搞小动作。
每次她察觉到，不会立刻板着脸呵斥，而是停下笔，轻轻拽过身后的长辫子，绕在指尖上，再用辫子尾抽我们的脸，这样更让我们肆无忌惮，有时会故意犯点小错误，让她用辫子施展一下。
阳光透过教室的玻璃窗，落在她泛红的耳尖上，辫子带着淡淡的皂角香，轻轻“啪”地一下落在调皮鬼的课桌上。
那一下不疼，却带着娇嗔的软意，吓得我们立马坐直了身子，不敢再胡闹。
，从来都不枯燥。
矿区的孩子虽是快班大多底子也薄，数学公式、复杂的算术题，像一座座难以翻越的小山。
可她总有办法把难题拆解得明明白白，用粉笔在黑板上写下工整的板书，每一个步骤都清清楚楚，就像她为人处世一样，条理分明，让人踏实。
遇到我们哪个孩子听不懂，她会课后留下来，拿着笔在草稿纸上一遍遍演算，声音温柔又耐心，直到我们眼里的迷茫散去，露出恍然大悟的笑容。
她还记得每个孩子的小毛病，更记得我们的小心思。
班里的方东总逃课去煤场玩，她不批评，而是放学后陪着他走回矿区的家，路上跟他讲读书的意义；小个子连生怕数学，她就给他编了趣味口诀，每天课间陪她背公式；我总在计算时粗心大意，她就在我的作业本上画一朵小小的向日葵，旁边写着“细心点，你很棒”。
东北的冬天格外冷，教室的窗户漏着风，她怕我们冻手，每天提前到教室，帮我们生炉子，把火炉里煤炭烧得旺旺的。
暖烘烘的热气裹着淡淡的煤烟味，成了我们冬日里最安心的港*。
有时也会从家里带来炒瓜子，分给我们围在火炉边吃，嗑着瓜子听她讲数学题，连寒风都变得温柔起来。
有次我感冒发烧，趴在课桌上昏昏沉沉，她摸了摸我的额头，立刻放下教案，把我背在背上，深一脚浅一脚地走在积雪的小路上，送我去附近的井口医务室。
趴在她背上，能清晰感受到她辫子扫过我的脸颊，带着温热的气息，我忽然觉得，生病也没那么难受了。
慢慢的就错把她当成我们的班主任，相比之下班主任就严厉多了，班主任每天都是板着脸，而且她愿意打学生嘴巴子，几乎班级的同学都被她打过。
有一次班级十几个同学上课迟到了，班主任却堵在门口，不由解释一人一个“赏赐”——一人一个大嘴巴。
这样一来对数学老师的依赖自然要加分了，喜欢也是自然的，尤其调皮的男孩子更是喜欢。
不过留在我的记忆里的还要数她那张可爱的娃娃脸，数学老师姓布，所以大家都不叫老师，喜欢叫她“布娃娃”。
，我们散落各地，有的成了家，有的有了自己的事业，可每当想起那段校园时光，总会想起那位年轻的数学老师。
她用温柔与严厉，为我们的童年添了一抹亮色，用爱与责任，教会我们知识，更教会我们做人。
那根拖到**的黑辫子，早已成了我们心中最珍贵的回忆，藏着满满的欢喜，藏着最深的师恩。
（在这里对老师说一声，谢谢你们！
尤其想问布老师一声：“你还好吗？”
）