第3章

弹幕都不用猜，直接刷"时停时停时停"。
三个字，一亿人同时打出来。
系统秒判。
六秒，又一堆纸片。
前十分钟。
三十个考生，走了九个。
教室里弥漫着一种极度压抑的恐惧。
剩下的人都不敢动了。有人连笔都不敢拿，怕动作太大被观众分析出异能。
只有我。
我的笔像马达一样没停过。
我面前的纸已经堆了快半米高。
右边的赵铁柱扭头看我一眼，满脸复杂。
他嘴唇动了动，用只有我能听到的声音说："你……你在写什么？"
我没看他，手上飞速运转，嘴里挤出两个字：
"作文。"
赵铁柱："……"
此时此刻。
我的直播间里，观众人数刚刚突破了三千万。
弹幕画风是这样的——
"23号这哥们在干嘛？？？"
"他从开考就在写，没停过，一秒都没停过！"
"等等，他写的是什么？我看看……论2+2的哲学本质？？？"
"第一题是2+2=4啊，他写了个论文？？？"
"已经第27页了！！！谁能写这么快？？？"
"他的异能是不是快速书写？但这也不算作弊啊？"
"对啊，写字快也不犯法啊……"
"那他到底怎么作弊的？"
"我看了三页了，没看出来……"
"我看了七页了，他在讲易经八卦？？？"
"等等第十三页怎么突然开始讲***的做法了？？？"
没有人猜得出来。
因为没什么好猜的。
我在这里，合理合法合规地——
写废话。
第三章
**进行到**十分钟。
三十人走了十四个。
教室里多出了十四个空位。
空气中弥漫着恐惧和纸张的味道，后者主要来自我的桌子。
此时此刻，我对第一题"2+2=？"的答案已经突破了四万字。
跟各位汇报一下目前的内容进度——
第一章《数字"2"的起源》，8000字。从原始人掰手指讲到了古巴比伦的楔形文字。
第二章《加法的哲学困境》，6000字。重点探讨了"当我们说2+2的时候，两个2是同一个2吗"这种问题。引用了柏拉图、康德、以及我高中**课本上的***。
第三章《2+2在不同文化语境中的表达差异》，5000字。讲了中文、英文、法文、日文怎么表达2+2=4。虽然我只会中文，但这不妨碍我编。
**章画风突变——《我妈做的***放四块冰糖，论"四"在烹饪中的应用》，7000字。
第五章更离谱——《如果让二号选手和二号选手组队打王者荣耀，最终战绩会是4-0吗？》，4000字。
中间还穿插了三首关于数字4的现代诗。
以及一封写给我初中数学老师的感谢信。
老师，您说得对，数学确实有用，它现在在救我的命。
被我的答题纸逐渐淹没的桌子旁边，林可颂一直在安静地写自己的卷子。
她的笔用的是一种奇怪的透明墨水——她写的东西肉眼根本看不到，白纸上什么都没有，但偶尔光线折射下来，能看到纸面上隐约有字的痕迹。
隐形墨水。
这确实是个聪明的选择。观众看到的是一张白卷，根本不知道她写了什么、怎么写的。
但我注意到她偶尔会停笔，微微侧头。
她在听。
听什么？
不知道。但跟她的异能有关。
我没多想。
继续写。
"……综上所述，2+2=4这一命题，绝非简单的算术事实，而是人类理性精神的一座丰碑。它跨越了时间与空间的维度，贯穿了东西方文明的脉络，承载了无数先贤……"
这时候。
我的直播间观众突破了八千万。
热搜第一。
词条是：#23号考生到底在写什么#
弹幕的画风已经完全失控——
"我