第4章

地说：
“挺好的，爸。”
他深吸一口气，像要上战场一样，走出了家门。
我坐在家里写作业，心里七上八下的。
赵婧在我身边走来走去，比她自己去开家长会还紧张。
一个小时后，周放回来了。
他脸色很难看，一进门就把夹克脱了，狠狠地摔在沙发上。
“怎么了？”赵婧立刻迎上去。
周放一**坐下，拿起桌上的啤酒，一口气灌下去半瓶。
“**。”他骂了一句。
“老师说你了？”
“那倒没有。”
周放缓了口气，表情变得很古怪，“她……她一直在夸静静。”
赵婧也愣住了。
“夸她什么？”
“说她学习好，懂礼貌，是班干部，是所有同学的榜样……”周放每说一句，表情就扭曲一分，“还说……还说我们家家教好。”
“噗——”赵婧一口烟差点呛到自己。
家教好？
这两个字，跟他们家，跟周放和赵婧，八辈子都打不着关系。
周放烦躁地抓了抓头发。
“我跟老师说，孩子学习压力是不是太大了，需要放松一下，偶尔……偶尔逃个课也没什么。”
赵婧紧张地问：
“老师怎么说？”
“她用一种看傻子的眼神看着我。”
周放说，“她说，周静同学的心理很健康，对学习有极大的热情，这是好事，我们做家长的应该支持和鼓励。”
周放学着孙老师的语气，样子很滑稽。
“她还问我，是不是平时工作太忙，对孩子的关心不够。让我多跟孩子沟通。”
“最后，她给了我这个。”
周放从口袋里掏出一本书，拍在桌上。
书的封面上写着几个大字：《如何与青春期的孩子有效沟通》。
我和赵婧都凑过去看。
空气死一般地寂静。
过了很久，赵婧才拿起那本书，翻了翻，又放下。
“这老师，是个狠人。”她评价道。
周放觉得受到了奇耻大辱。
他一个叱咤街头的男人，竟然被一个女老师上了一堂教育课。
“不行，这事不能就这么算了。”
周放一拍桌子，“这绝对不是我们老周家的种该有的样子。肯定是学校把她教坏了。”
赵婧深以为然地点头：
“对，肯定是这样。咱们得把她‘纠正’过来。”
于是，一个名为“周静改造计划