第5章

书名:顶流从练习生开始  |  作者:小欢爱吃零食  |  更新:2026-05-18
,试训------------------------------------------,已经过去两个多小时了。,就感受到了几道视线,侧头望去,一抹衣角飞速从拐角划过。,却发现并没有人,但是刚刚毫不遮掩的脚步声出卖了一切。“怎么了?”陈昊凯出来关上会议室的大门。“哦,没事。我接下来要做什么?”,,笑了笑,“先去休息区歇会儿吧,喝点水。一会儿认认新伙伴,等四点的时候,老师就来了,再去试训。“ ,”好的。知道休息区在哪儿吗?知道。行,那你先去吧。”,“好。”——, ,“你慢点,跑那么快做什么?”
“不跑还让人抓着啊。”
两人跑回休息区,正好碰到刚上完钢琴课的华轩,
华轩看两个人气喘吁吁的跑回来,疑惑,“你俩在干嘛?又闯什么祸了?”
“什么啊,我俩听**说那个新来的到了,想去看看。”
华轩来了兴趣,“来了啊,怎么样?长得帅吗?”
祝福弯着腰,摆了摆手。
华轩有些失望,“不帅啊?”那没兴趣了。
“不是,”祝福拿起桌上的水杯灌了一口,缓好了才回答,“没看清脸,我俩刚过去,人就出来了。而且直接就看过来了,跟背后长眼睛了一样。”
“吓死我了,赶紧就跑了。”贺新桐认同的点头。
“切”华轩一听没看到,撇撇嘴。
“不过真挺高的,我觉得比你高。”
华轩现在178,身高在这些练习生里排前三。十五岁的少年,已经很高了。
三人正闲聊着,却不知此时他们所处休息区的拐角,换成了黎初。
休息区是一段公共区域,自然也没有门之类的东西。
黎初也很尴尬,他自己一个人找过来,还没进去就听到了几人的说话声,进不是,不进那岂不成了在偷听了。
听着听着,里面几人讨论的更投入了,
“黎初?怎么不去坐?”
陈昊凯处理完手上的事过来,就看到站在墙边的黎初。
黎初身形一僵。
与此同时,里面的讨论声像被按上了暂停键,戛然而止。
少年露出尴尬而不失礼貌的微笑,“陈老师。”
陈昊凯招呼着,走上前,带着黎初到休息区。
“哟,你们三个下课了。”
“昊哥”三人你看看我,我看看你,齐声。
陈昊凯应声,介绍道,“这是咱们新来的小伙伴黎初,都打个招呼,认识认识。”
华轩率先打招呼,“你好,我叫华轩。”眼睛直勾勾的盯着黎初,我靠,好帅。
贺新桐大大方方的笑,“哈喽,我是贺新桐,很高兴见到你。”
祝福也开团秒跟,“我叫祝福。”
“你们好,我是黎初。”
“其他人都还在上课。”贺新桐解释了一下。
黎初理解的点头。
在座的都算是半个公众人物,他也是事先了解过的。
只是了解的不多,也就是都认识了脸记住了名字。
现在也一一对上了。
又过了十分钟。
“池靖宇,你拍完了,过来过来。”
黎初跟着回头,是一个娃娃脸的少年。
身着浅粉色短袖的配米咖色工装裤,明显是做了妆造的。
少年有些懵圈,“怎么了?”
“来新人了,快来认识一下。”
“哦...”
“你好,我是池靖宇。”池靖宇挂起一抹礼貌的笑。
黎初也礼貌的回应,“你好,我是黎初。”明明穿着最粉的衣服,长着可爱挂的脸,但感觉上却最是——疏离。
不同于华轩大气硬朗的长相与开朗的性格相一致,池靖宇虽相貌可爱,看着平易近人,实则气质更显冷硬。
这几个人今天的课程已经结束了。
一会儿他们似乎是要去营业了,刚刚池靖宇应该就是在拍这个,用来发微博。
趁着这会儿休息时间,一个个齐刷刷的打开了——作业?
黎初这才意识到不是每个人都和他一样今年中考的,比如祝福和贺新桐,这两个是和黎初一样大的,他们正在上初二,即将面临期末考。
而池靖宇已经上高一了,也快期末**了。
只有华轩和他一样,刚刚中考结束。听华轩的话,还有两个今年中考的,明台越和林序南。
得知黎初和自己一样的华轩,十分自来熟撞了一下黎初的肩膀,“世界上最爽的事就是他们都在补作业,而我们——没有作业!哈哈哈哈哈哈哈!”
正在补作业的三个人齐齐瞪了华轩一眼,又悲催的开始写作业。
黎初看了看时间,三点四十五,老师还有一会儿才来,就也坐在那里看。
才写了五分钟,黎初就看到有人坐不住了,写写画画了半天,还看了黎初好几眼,给黎初摸不着头脑。
在祝福**次看向黎初时,黎初有些疑惑的说,“你是有什么事吗?”难不成是想问我题?
祝福看黎初问他了,也不忸怩了,“你手机能不能给我用一下?”
“啊?”黎初一时没反应过来。
祝福解释道,“我们手机进公司时被没收了,我有个题不会,想搜一下。”
“但是我没下载搜题软件。”
“啊?”这回轮到祝福惊讶了,学生还有人手机没有搜题软件的,“好吧,那算了。”
他也不好意思说出让人下载一个的话,只能又埋头死盯那道让他抓破脑袋的数学题。
黎初想了想,还是说,“我成绩还行,要不我帮你看看?”
祝福一听,立刻就将卷子拿给黎初看,“好啊,你帮我看看。我只会第一问,第二问就没思路了。”
黎初拿起来扫了几眼,是一道立体几何题,需要画辅助线,只要找对辅助线就很简单,但众所周知,辅助线才是最不好确定的。
“你将A点和E,F的中点做一条辅助线,然后就能发现,这两条线平行......”
黎初一点点将题目分解,他发现祝福的基础真的不太好,有些基础的公式他都不清楚。
黎初在给他讲题的过程中,不仅要告诉他需要用到哪些公式,还要给他证明公式......
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