第2章

说：“好，你等着！”徐刚说：“我等着呢！”就这样，徐刚和集涛等人结上了梁子。关于校霸和徐刚以及我的纠葛，以后我会慢慢讲，大家耐心往下看，我得按照时间顺序说。
班主任杜老师是个46岁的中年大叔，他为人随和很少批评学生，他经常说的一句话是：“读书万卷，不如老师教一遍。”他对班级的管理比较宽松，甚至宽松过头了。或许这种宽松对于从小缺乏安全感的我是一种治愈，我在学习上越来越有自信。
那天杜老师让我上讲台讲解数学题，我虽然紧张，但讲题时条理清晰，杜老师当众夸奖了我。杜老师的认可和我小学时的女班主任刘淑芳、马梅行成了鲜明对比，刘淑芳哪里认可过我？
小学时我的英语只能考30多分，初中时我们班的英语老师叫赵凤梅，赵老师说：“学英语并不难，最重要的是学音标，学会了音标，那单词不是小菜一碟吗？”老师的话使我对英语的信心大增！老师教英语懂方法，她也很温和，她会诙谐地说：“w怎么读，一打就不流了。”我的英语突飞猛进。
整体校园环境对我来说是良好的，加上老师们的高素质，我的学习劲头很足，每天早晨或者傍晚我都会在房顶背题，我没有压力，觉得很充实。就这样，我在班里成绩排名第六，而且成绩稳定，比小学时强太多。
可是我依然是孤独木讷的，大课间，同学们都在操场自由活动打闹，没有玩伴的我原地傻站，我偷偷地东张西望，害怕别人的嘲笑。这时我看到不远处的徐刚也原地站着，我想他也比较尴尬吧。只见他做出一个稍息的动作，就那么站着，只是眼神比我笃定。
可能是略同频的原因，徐刚会偶尔和我搭上几句话，我们渐渐稍微熟悉了一些。又是一个课间，我和徐刚呆呆的并排站在走廊里，看着自由聊天打闹的同学，我俩不知该做什么。走过我们身旁的集涛鄙夷地看了我俩一眼后自语：“这俩人跟**一样。”当时我不知徐刚听到这话是什么滋味，反正我是面红耳赤的，但看表情我觉得徐刚比我淡定的多。
在小学我最好的朋友是**马超，但马超并没能做到真正关心理解我。如今升