第3章

那个年纪的男孩子之间，几乎是不可饶恕的冒犯。你可以在一个群体里不合群，但你不可以不服从。不服从本身就是一种挑衅。

于是张越开始“照顾”夏远。

一开始是些小事。夏远的铅笔盒会被莫名其妙地打开，里面的笔全断了铅芯。他的课本会出现在教室后面的垃圾桶里。他在操场上跑步的时候，总有人“不经意”地伸出脚来绊他一下。

夏远对这些事的反应，让所有人都觉得匪夷所思。

他被打断了铅笔芯，只是默默地拿出一把小刀，把每支笔重新削好。课本被扔进垃圾桶，他捡回来擦干净，继续用。被人绊倒了，爬起来拍拍土，继续跑。他的脸上始终没有任何情绪波动，不是隐忍，不是愤恨，而是真的没有任何情绪波动，就像这些事和他无关。

这种反应让张越感到了一种从未有过的挫败感。他欺负过很多人，有的人哭，有的人求饶，有的人打架，有的人告老师。但没有人像夏远这样，挨了欺负就像吃了顿饭，完了该干嘛干嘛。

于是事情升级了。

那天下午的自习课，张越带着几个人把夏远的书包从三楼扔了下去，书包里的东西散了一操场。然后张越当着全班的面，笑嘻嘻地说：“夏远，你不去捡啊？**给你买的新书包吧？哦对不起，我忘了你没妈。”

教室里很安静。

夏远坐在座位上，手里还握着笔。他停了大概两秒钟，然后继续低头写作业，笔尖在纸上发出细微的沙沙声。

所有人的目光都落在他身上。那种沉默像一把无形的刀，悬在空气里。有一些人露出了不忍的表情，但没有人站出来说话。

我坐在中间一排靠前的位置，手里转着笔，看着这一幕。我在等，等夏远会怎么做。是冲上去和张越打一架？还是默默地走出去捡书包？

他没有做任何一种。
他写完了那道题，然后放下笔，站起来，走到张越面前，从口袋里掏出一张叠好的纸条，放在张越桌上。然后他转身走出了教室，去操场捡他的东西了。

张越打开那张纸条，脸色变了。

那张纸条上写着一行字——

“**爸上个月偷税漏税的事，我已经整理成材料了。如果再